Die Energiekosten sind enorm gestiegen, das betrifft natürlich auch unser Schulhaus. Grund genug für unsere 9 c, Für und Wider einer Photovoltaikanlage auf dem Dach unserer Schule in Form eines Geographie-Projektes zu diskutieren. Im Rahmen des Herbstfestes präsentierte die Klasse Mitschülerinnen, Lehrkräften, Eltern und Ehemaligen nun ihre Ergebnisse.
Etwa 330 Quadratmeter Dachfläche stünden zur Verfügung, folgt man dem Solarkataster der Stadt Würzburg, wäre das Dach unserer Schule mit seiner Südausrichtung perfekt geeignet, durchschnittlich 1.600 Sonnenstunden im Jahr sind zudem ein sehr guter Wert. Die Vorbedingungen erscheinen also ideal.
Die Schülerinnen befassten sich mit den verschiedenen Möglichkeiten, wie eine solche Anlage zu finanzieren wäre. Ein Bürgersolardach wäre ebenso denkbar wie die Verpachtung der Dachfläche, wobei hier möglicherweise aufgrund der Größe kein Investor gefunden würde. Die mit Abstand beste Variante wäre nach Auffassung der 9 c eine selbstbetriebene Photovoltaikanlage. Eine Schule braucht vorwiegend dann Strom, wenn es draußen hell ist. Der produzierte Überschuss würde in das Stromnetz eingespeist. So könnten die Energiekosten unserer Schule erheblich gesenkt werden und langfristig bliebe sogar ein ordentlicher Gewinn. Nach Berechnungen der Schülerinnen sollten sich die ungefähren Investitionskosten von 70 bis 80.000 Euro nach maximal 12 bis 13 Jahren amortisiert haben.
Bei unserem Herbstfest jedenfalls erfuhren die Schülerinnen allerhand Zuspruch und Unterstützung. Vielleicht lässt sich die Idee der 9 c eines Tages ja tatsächlich in die Realität umsetzten. Für unsere Schule wäre dies sicherlich ein großer Gewinn.
Die Klasse 9 c und A. Lösche
